Publicare GRATUITĂ articole educaționale !
Se acordă adeverință ISSN
Publicare GRATUITĂ articole educaționale !
Se acordă adeverință ISSN
Am elaborat această broșură deoarece, importanta ortogramelor în comunicare se reflectă în claritatea și corectitudinea mesajului transmis, permițând distingerea între cuvinte care se pronunță identic, dar au sensuri și funcții gramaticale diferite. Utilizarea lor corectă elimină riscul de confuzie și facilitează o exprimare coerentă.
Formarea competențelor de comunicare la clasele primare, prin utilizarea ortogramelor transformă scrisul dintr-o simplă reproducere de sunete într-un proces conștient de transmitere a sensului. Aceasta nu este doar o lecție de ortografie, ci un pilon al alfabetizării funcționale.
Broșura de față cuprinde un număr de 19 fișe de lucru pentru clasa a II-a cu cele mai întâlnite ortograme, precum și texte pentru dictare. Prezentarea acestora într-un format prietenos și accesibil vine în întâmpinarea elevilor care descoperă că aventura în lumea cuvintelor este o joacă de copii.
Am ales descrierea acestui proiect tematic, deoarece consider că învățarea prin proiect constituie un exemplu de bune practici, și o modalitate de punere în valoare a tuturor elevilor. Am realizat proiectul tematic cu titlul „Apa element esențial al vieții” deoarece am constatat interesul crescut copiilor pentru a afla cat mai multe informații despre apă ca element de bază în viața oamenilor. Curiozitatea lor a crescut în urma unor vizite realizate la Stația de tratare a apei potabile de la Sebeșel și la Stația de epurare a apei menajere din Alba Iulia, realizate în programul Școala Altfel din anul școlar 2022-2023. Am dezvoltat și am tratat acest subiect interdisciplinar și am potențat multiplele valențe în formarea si dezvoltarea competențelor prevăzute de programa școlară.
Apa este elementul esențial al vieții de pe planeta noastră. In culturile antice, apa reprezenta esența vieții. Romanii au fost primii care au tras apa prin conducte, în orașele lor în plina dezvoltare, cu ajutorul apeductelor și tot ei au realizat că apa de canalizare putea îmbolnăvi oamenii și că trebuie înlăturată.
Apa a jucat un rol important nu numai în istoria țărilor, dar și în religie, mitologie și artă. În religia ortodoxă, apa curăță sufletul, prin intermediul apei sfințite, în altele, apa a fost percepută ca un dar de la zei, deoarece plouă din ceruri. Apa sau ciclul hidrologic explică interacțiunile dintre atmosfera, hidrosfera și litosfera. Apa reprezintă o forță majora pe planeta noastră, se află într-o continuă mișcare, evaporându-se în atmosfera din oceane, lacuri, râuri și bălți. Atunci când atmosfera nu mai poate suporta umiditatea din nori, apare ploaia, zăpada, grindina sau lapovița. O anumita cantitate de apa este blocată sub forma de gheată, în calotele glaciare și in ghețari. Gheata se topește primăvara, producând scurgeri de ape subterane, acestea, fie se infiltrează prin pământ către suprafață fie se întorc în mări și oceane prin intermediul apelor curgătoare. Despre toate acestea dar și mai multe au aflat elevii mei în cadrul proiectului pe care l-am desfășurat.
Într-o realitate în care elevii sunt din ce în ce mai dependenți de tehnologie și media digitală, cititul devine o adevărată provocare pentru ei. Cu toate acestea, există metode creative și abordări educaționale pentru a stimula elevii să îndrăgească cititul. Pornind de la această premisă, mi-am propus câteva strategii, prin care să le cultiv copiilor dragostea de lectură, având următoarele obiective: practicarea lecturii de plăcere; popularizarea celor citite, prin împărtășirea propriilor experiențe de lectură; antrenarea, implicarea, stimularea cititorilor.
Strategiile pe care le-am folosit, în vederea atingerii obiectivelor menționate mai sus, au fost următoarele:
1.Crearea unui mediu plăcut de lectură
Săptămânal am organizat cu elevii activități de lectură, într-un spațiu relaxant și primitor. Astfel, pentru o atmosferă destinsă, plăcută și confortabilă am „asezonat” fiecare activitate cu fursecuri și ceai, pe rând, fiecare elev, fiind „gazda” activității, servindu-ne cu astfel de bunătăți. În felul acesta, toți s-au responsabilizat, conștientizând importanța activității și faptul că plăcerea cititului depinde într-o bună măsură de cât de bună gazdă este fiecare.
STEAM este un acronim de circulație globală pentru abordarea educațională holistică a disciplinelor academice: Sciense, Technology, Engineering, Arts and Mathematics.
Conceptul de Educație STEAM a apărut ca o evoluție a inițialului concept STEM, care a urmărit promovarea în educație a domeniilor: știință, tehnologie, inginerie și matematică, subliniind importanța lor în pregătirea elevilor pentru oportunitățile viitoare de viață din domeniile tehnologice, științifice și de inginerie. Prin introducerea artelor în ecuație, a fost recunoscută pe plan global importanța acestora în dezvoltarea competențelor necesare pentru lumea modernă.