Activitățile practice realizate din materiale reciclabile reprezintă o modalitate atractivă și creativă de învățare pentru copiii preșcolari. Prin reutilizarea unor materiale simple, precum rolele de carton, copiii descoperă că obiectele care par nefolositoare pot prinde o nouă viață, transformându-se în creații originale și pline de culoare.
Activitatea „Bufnițele vesele” îi invită pe preșcolari să transforme rolele de carton în obiecte decorative, prin pictare și lipire. Pornind de la dorința Bufniței Babu de a avea o familie mai numeroasă, copiii realizează propriile bufnițe și descoperă o modalitate simplă de a refolosi materialele disponibile.
Demersul valorifică interesul copiilor pentru lucrul practic și le oferă ocazia să aleagă culori, să combine elemente și să își exprime preferințele. Reutilizarea cartonului devine astfel un prilej de discuție despre reducerea risipei și grija față de mediul înconjurător.
Materiale necesare activității practice din materiale reciclabile „Transformăm rolele de carton în bufnițe vesele!” sunt: role de carton curate, acuarele, pensule, palete, recipiente cu apă, lipici, aripioare, ochi și ciocuri decupate în prealabil după șabloane, șervețele și protecții pentru mese. Pentru introducerea temei se pregătesc imaginea unei bufnițe, o ghicitoare și mesajul Bufniței Babu, iar pentru demonstrație, o lucrare model.
Desfășurarea activității cuprinde mai multe etape, de la organizarea spațiului de lucru și captarea atenției, până la realizarea creațiilor, prezentarea acestora și evaluarea rezultatelor obținute
- Moment organizatoric: cadrul didactic pregătește materialele, protejează mesele și organizează spațiul de lucru. Se reamintesc regulile de folosire a pensulelor și a lipiciului, precum și de păstrare a curățeniei.
- Captarea atenției: se prezintă o ghicitoare despre bufniță, urmată de descoperirea imaginii acesteia. Copiii sunt invitați să observe trăsăturile păsării: forma corpului, ochii mari, ciocul, aripile și culorile penajului.. Cadrul didactic le transmite apoi mesajul Bufniței Babu, care își dorește o familie mai numeroasă și le cere ajutorul pentru a avea cât mai mulți frați și surori.
- Anunțarea temei și a obiectivelor: Tema este formulată pe înțelesul copiilor: „Astăzi vom transforma rolele de carton în bufnițe vesele, pentru a-i dărui lui Babu o familie!”. Copiii identifică materialele de pe măsuțe și discută despre felul în care le vor folosi.
- Explicarea și demonstrarea etapelor de lucru: se prezintă lucrarea model și se demonstrează succesiunea operațiilor. Copiii sunt încurajați să își aleagă culorile și să dea fiecărei bufnițe un aspect propriu.
- Pasul 1. Pictăm rola de carton în culoarea sau culorile preferate, apoi o lăsăm să se usuce suficient pentru a putea lipi elementele.
- Pasul 2. Așezăm și lipim aripioarele, ochii și ciocul, decupate în prealabil, apăsând ușor pentru fixare.
- Realizarea lucrărilor: Înainte de începerea activității practice, cadrul didactic propune copiilor
câteva exerciții de încălzire a mâinilor și degetelor, pentru pregătirea musculaturii fine: „Plouă ușor”, „Batem din palme”, „Degețelele dansează” și „Strângem și deschidem pumnii”. La final, le urează copiilor „Spor la lucru!” și îi încurajează să realizeze cele mai frumoase și vesele bufnițe pentru familia lui Babu. Copiii realizează bufnițele, iar cadrul didactic urmărește modul de utilizare a materialelor și oferă sprijin în funcție de nevoile fiecăruia.
- Turul galeriei: bufnițele sunt expuse împreună, alcătuind familia lui Babu. Copiii își prezintă creațiile și observă culorile și detaliile alese de colegi. Aprecierile vizează implicarea, creativitatea, îndemânarea și respectarea etapelor de lucru, ținând cont de ritmul și posibilitățile fiecărui copil.
- Încheierea activității: se reamintește că rolele de carton au fost refolosite pentru a crea obiecte decorative. Cadrul didactic apreciază efortul și participarea copiilor, apoi îi implică în strângerea materialelor și curățarea locului de lucru.
Activitatea „Bufnițele vesele” îmbină creativitatea cu învățarea practică, contribuind la dezvoltarea îndemânării, a motricității fine și a imaginației preșcolarilor. Totodată, copiii descoperă importanța reutilizării materialelor reciclabile și a protejării mediului, transformând simplele role de carton în creații originale și pline de culoare.
Bibliografie:
- E.N., Curriculum pentru educația timpurie, aprobat prin ordinul ministrului Educației Naționale nr. 4.694/2.08.2019;
- Preda, V. (2010). Metodica activităților instructiv-educative în grădinița de copii. Craiova: Editura Sitech.
Publicat de:
Răceanu Andreea-Denisa
Profesor pentru educație timpurie, la Grădinița cu Program Prelungit „Mihai Eminescu”, Târgu-Jiu, Gorj.